Los saberes de mis estudiantes

1. Lo que los estudiantes saben hacer en internet
La información que me proporcionaron mis alumnos del uso del internet es primordialmente para chatear, bajar música, ver videos, bajar imágenes, mandar correos.
La dirección más buscada y visitada es la de Facebook (donde pueden charlar) y youtube, donde pueden ver videos cómicos, musicales, videos de sus amigos y muchos más que maneja estos sitios de internet, también pueden bajar videos musicales para sus reproductores.
Otro sitio muy visitado es el metroflog de sus amigos, donde pueden tener fotos, información y mucho más. Aquí pueden pasar y dejar saludos, comentarios o lo que se les ocurra para el amigo. Dejan su firma, así el propietario sabe que estuvieron por esa página.

2. ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Este semestre con ayuda implemente una pagina (Moodle) donde mi objetivo es aprovechar sus conocimientos y su afición por el internet. Ahí me envían tareas, consultan cualquier duda. La gran ventaja es que el plantel donde laboro, el 75 % de mis alumnos aproximadamente tiene acceso a internet y como se trabaja en binas, nadie se queda sin utilizar esta herramienta. Sin embargo los alumnos comentan que serian más interesante las clases si la EMS contara con multimedia, como las primarias. Y también señalaron la gran desigualdad en cuanto al uso de las TIC en lugares donde ni siquiera cuentan con una computadora o proyector como en la Montaña de Guerrero.

3. ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Hay alumnos que tienen mas conocimiento en el uso de las TIC que otros, en mi caso he recibido sugerencias del manejo de la pagina y la he podido mejorar gracias a estos tips, Creo que ambos (alumno como maestro) aportamos conocimientos para mejorar el aprendizaje. Definitivamente el aprendizaje es mutuo, aunque ellos nos llevan una gran ventaja en esto del Internet.
Lo ideal seria que las bibliotecas escolares contaran con computadoras y servicio de internet para consulta y adquirir la habilidad en su manejo. Varias primarias y secundarias, cuentan con este equipo y la EMS adolece de esta carencia y sin embrago el año pasado al sistema DGETI aplico a los alumnos un examen obligatorio en Word, Excel y Power point, cuando muchos de estos alumnos ni siquiera sabían prender la computadora.

Nora Cabrera Sánchez.